ماكس بلانك

ماكس بلانك


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

ولد ماكس بلانك ، وهو ابن أستاذ القانون ، في كيل بألمانيا في 23 أبريل 1858. درس الفيزياء في جامعة ميونيخ (1874-1877) وجامعة برلين (1877-1878) قبل أن يحصل على دكتوراه عام 1879.

عمل استاذا في جامعة ميونيخ قبل أن يتم تعيينه أستاذا مشاركا في جامعة كيل. بحث بلانك في الطريقة التي تشع بها الأجسام الساخنة الطاقة ، مما دفعه إلى القول بأن الطاقة تنبعث فقط بكميات غير قابلة للتجزئة ، تسمى "كوانتا" ، وتتناسب مقاديرها مع تواتر الإشعاع.

كانت نظريات بلانك تتعارض مع الفيزياء الكلاسيكية ويقال إن عمله يمثل بداية العلم الحديث. استخدم ألبرت أينشتاين نظرية بلانك الكمومية لشرح الكهروضوئية ونجح نيلز بور في تطبيق نظرية الكم على الذرة. في عام 1918 مُنح بلانك جائزة نوبل في الفيزياء.

في عام 1930 تم تعيينه رئيسًا لمعهد القيصر فيلهلم في عام 1930. استقال بلانك من منصبه عام 1937 احتجاجًا على قرار برنارد روست ، وزير التعليم ، بفصل المعلمين اليهود من الجامعات الألمانية.

رفض بلانك العمل في أي من مشاريع أبحاث الحرب في ألمانيا. في عام 1944 ، ألقي القبض على أصغر أبناء بلانك ، إروين بلانك ، ووجهت إليه تهمة التورط في مؤامرة يوليو ضد أدولف هتلر. قُتل أثناء تعذيبه على يد الجستابو في عام 1945. وتوفي ماكس بلانك في 4 أكتوبر 1947.

حذرني عدد من الأشخاص الذين يستحقون أن يؤخذوا على محمل الجد ، بشكل مستقل ، من البقاء في برلين في الوقت الحالي ، وخاصة لتجنب كل المظاهر العامة في ألمانيا. يقال إنني من بين أولئك الذين حددهم القوميون للاغتيال. بالطبع ، ليس لدي دليل ، لكن في الوضع السائد يبدو الأمر معقولًا تمامًا.

المشكلة هي أن الصحف ذكرت اسمي في كثير من الأحيان ، مما أدى إلى حشد الجماهير ضدي. ليس لدي بديل سوى التحلي بالصبر - ومغادرة المدينة. إنني أحثك ​​على عدم الانزعاج من الحادث مثلي أنا نفسي.

نادرًا ما يشق ابتكار علمي مهم طريقه عن طريق الانتصار التدريجي على خصومه وتحويلهم إلى دينهم: نادرًا ما يحدث أن يصبح شاول بولس. ما يحدث هو أن معارضيها يموتون تدريجياً ، وأن الجيل المتنامي قد أصبح على دراية بالأفكار منذ البداية.


ماكس بلانك

ولد M ax Karl Ernst Ludwig Planck في مدينة كيل بألمانيا في 23 أبريل 1858 ، وهو ابن يوليوس فيلهلم وإيما (ني باتزيج) بلانك. كان والده أستاذًا للقانون الدستوري في جامعة كيل ، ولاحقًا في غوتنغن.

درس بلانك في جامعتي ميونيخ وبرلين ، حيث كان من بين أساتذته كيرشوف وهيلمهولتز ، وحصل على درجة الدكتوراه في الفلسفة في ميونيخ عام 1879. وكان بريفاتدوزنت في ميونيخ من 1880 إلى 1885 ، ثم أستاذًا مشاركًا للفيزياء النظرية في كيل حتى عام 1889 ، في ذلك العام خلف كيرشوف أستاذًا في جامعة برلين ، حيث ظل هناك حتى تقاعده في عام 1926. بعد ذلك أصبح رئيسًا لجمعية قيصر فيلهلم لتعزيز العلوم ، وهو المنصب الذي شغله حتى عام 1937. عينته الأكاديمية البروسية للعلوم عضوًا في عام 1894 وسكرتيرًا دائمًا في عام 1912.

كان العمل الأقدم لـ Planck & # 8217s حول موضوع الديناميكا الحرارية ، وهو اهتمام اكتسبه من دراسته تحت إشراف Kirchhoff ، الذي أعجب به كثيرًا ، وبشكل كبير جدًا من قراءة منشورات R. Clausius & # 8217. نشر أوراقًا عن الانتروبيا ، وعن الطاقة الكهروحرارية ونظرية الحلول المخففة.

في الوقت نفسه ، استحوذت مشاكل عمليات الإشعاع أيضًا على انتباهه وأظهر أنه يجب اعتبارها كهرومغناطيسية بطبيعتها. من هذه الدراسات أدى إلى مشكلة توزيع الطاقة في طيف الإشعاع الكامل. كانت الملاحظات التجريبية على توزيع الطول الموجي للطاقة المنبعثة من الجسم الأسود كدالة لدرجة الحرارة متباينة مع تنبؤات الفيزياء الكلاسيكية. كان بلانك قادرًا على استنتاج العلاقة بين الطاقة وتكرار الإشعاع. في ورقة بحثية نُشرت عام 1900 ، أعلن عن اشتقاقه للعلاقة: استند هذا إلى الفكرة الثورية القائلة بأن الطاقة المنبعثة من الرنان يمكن أن تأخذ فقط قيمًا أو كوانتا منفصلة. طاقة مرنان التردد الخامس يكون hv أين ح هو ثابت عالمي ، يسمى الآن ثابت بلانك & # 8217s.

لم يكن هذا أهم عمل بلانك & # 8217 فحسب ، بل كان أيضًا يمثل نقطة تحول في تاريخ الفيزياء. لم يتم تقدير أهمية هذا الاكتشاف ، مع تأثيره بعيد المدى على الفيزياء الكلاسيكية ، في البداية. ومع ذلك ، أصبح الدليل على صحتها غامرًا تدريجيًا حيث تسبب تطبيقه في العديد من التناقضات بين الظواهر المرصودة والنظرية الكلاسيكية. من بين هذه التطبيقات والتطورات يمكن ذكر شرح أينشتاين للتأثير الكهروضوئي.

تم نشر عمل Planck & # 8217s على نظرية الكم ، كما أصبح معروفًا ، في Annalen der Physik. يتم تلخيص عمله في كتابين الديناميكا الحرارية (الديناميكا الحرارية) (1897) و Theorie der Wärmestrahlung (نظرية الأيون المشع الحراري) (1906).

تم انتخابه لعضوية أجنبية في الجمعية الملكية في عام 1926 ، وحصل على وسام كوبلي من الجمعية & # 8217s في عام 1928.

واجه بلانك فترة مضطربة ومأساوية في حياته خلال فترة الحكومة النازية في ألمانيا ، عندما شعر أنه من واجبه البقاء في بلاده لكنه عارض علنًا بعض سياسات الحكومة ، لا سيما فيما يتعلق بالاضطهاد على من اليهود. عانى في الأسابيع الأخيرة من الحرب معاناة كبيرة بعد أن دمر منزله بالقصف.

كان زملائه يوقره ليس فقط لأهمية اكتشافاته ولكن لصفاته الشخصية العظيمة. كان أيضًا عازف بيانو موهوبًا ويقال أنه كان يعتبر الموسيقى في وقت ما مهنة.

تزوج بلانك مرتين. عند تعيينه ، في عام 1885 ، لأستاذ مشارك في بلدته الأم كيل ، تزوج من صديقة طفولته ، ماري ميرك ، التي توفيت عام 1909. وتزوج مرة أخرى من ابنة عمها مارغا فون هوسلين. مات ثلاثة من أبنائه صغارًا ، وتركوه مع ولدين.

عانى من مأساة شخصية عندما أعدم أحدهم لدوره في محاولة فاشلة لاغتيال هتلر في عام 1944.

توفي في غوتنغن في 4 أكتوبر 1947.

من عند محاضرات نوبل ، الفيزياء 1901-1921، شركة Elsevier Publishing Company ، أمستردام ، 1967

تمت كتابة هذه السيرة الذاتية / السيرة الذاتية في وقت منح الجائزة ونشرت لأول مرة في سلسلة الكتب ليه بريكس نوبل. تم تحريره وإعادة نشره لاحقًا في محاضرات نوبل. للاقتباس من هذا المستند ، اذكر دائمًا المصدر كما هو موضح أعلاه.

لمزيد من المعلومات المحدثة عن السيرة الذاتية ، انظر: بلانك ، ماكس ، السيرة الذاتية العلمية وأوراق أخرى. المكتبة الفلسفية ، نيويورك ، 1949.

حقوق النشر والنسخ لمؤسسة نوبل 1918

للاستشهاد بهذا القسم
أسلوب MLA: ماكس بلانك & # 8211 السيرة الذاتية. NobelPrize.org. جائزة نوبل للتواصل AB 2021. Mon. 28 يونيو 2021.

يتعلم أكثر

جوائز نوبل 2020

حصل اثنا عشر فائزًا على جائزة نوبل في عام 2020 ، عن الإنجازات التي منحت أكبر فائدة للبشرية.

تتراوح أعمالهم واكتشافاتهم من تشكيل الثقوب السوداء والمقصات الجينية إلى جهود مكافحة الجوع وتطوير أشكال جديدة للمزادات.


ماكس كارل إرنست لودفيج بلانك

ماكس بلانك جاء من عائلة أكاديمية ، كان والده يوليوس فيلهلم بلانك أستاذًا للقانون الدستوري في جامعة كيل في وقت ولادته ، وكان كل من جده وجده أساتذة اللاهوت في غوتنغن. كانت والدته ، إيما باتزيغ ، الزوجة الثانية لوالده. كان والدا ماكس مسنين نسبيًا عندما ولد ، وكان والده يبلغ من العمر 41 عامًا وكانت والدته تبلغ من العمر 37 عامًا. وُلِد في عائلة كبيرة ، كونه الطفل السادس لوالده (كان اثنان من أطفاله من زواجه الأول من ماتيلد فويغت) ، ونشأ في تقليد يحترم العلم والأمانة والإنصاف والكرم. سرعان ما أصبحت القيم التي منحها له عندما كان طفلاً صغيرًا هي القيم التي يعتز بها طوال حياته ، مما يُظهر أقصى درجات الاحترام لمؤسسات الدولة والكنيسة.

بدأ ماكس تعليمه الابتدائي في كيل. في ربيع عام 1867 انتقلت عائلته إلى ميونيخ عندما تم تعيين والده أستاذا هناك. وفرت هذه المدينة بيئة محفزة للصبي الصغير الذي استمتع بثقافتها ، وخاصة الموسيقى ، وأحب المشي والتسلق في الجبال عندما قامت العائلة برحلات استكشافية إلى بافاريا العليا. التحق بالمدرسة الثانوية هناك ، ودخل صالة ماكسيميليان للألعاب الرياضية الشهيرة في مايو 1867. لقد كان جيدًا في المدرسة ، ولكن ليس ببراعة ، وعادة ما يأتي في مكان ما بين الثالث والثامن في فصله. ربما كانت الموسيقى هي أفضل موضوعاته وقد حصل على جائزة المدرسة في التعليم المسيحي والسلوك الحسن كل عام تقريبًا. ربما كان المرء يتوقع منه أن يتفوق في الرياضيات والعلوم ، ولكن بالتأكيد في سنوات دراسته المبكرة ، على الرغم من أنه كان جيدًا ، لم تكن هناك أي علامة على موهبة بارزة في هذه المواد. ومع ذلك ، في نهاية مسيرته المدرسية ، رفع معلمه هيرمان مولر مستوى اهتمامه بالفيزياء والرياضيات ، وأصبح متأثرًا بشدة بالطبيعة المطلقة لقانون الحفاظ على الطاقة. يقرأ تقرير المدرسة لعام 1872 ما يلي: -

في يوليو 1874 ، في سن ال 16 ، اجتاز امتحان التخرج من المدرسة بامتياز ، ولكن نظرًا لامتلاكه موهبة في مجموعة متنوعة من الموضوعات ، لا سيما الموسيقى (كان يعزف البيانو والأرغن جيدًا) ، لم يكن لديه حتى الآن فكرة واضحة عما يجب أن يدرس في الجامعة. قبل أن يبدأ دراسته في جامعة ميونيخ ، ناقش إمكانية ممارسة مهنة موسيقية مع موسيقي أخبره أنه إذا كان عليه أن يطرح السؤال ، فمن الأفضل أن يدرس شيئًا آخر.

التحق بجامعة ميونيخ في 21 أكتوبر 1874 وقام بتدريس الفيزياء من قبل فيليب فون جولي وويلهلم بيتز ، والرياضيات على يد لودفيج سيدل وجوستاف باور. بعد أن أخذ معظم دروس الرياضيات في بداية دراسته ، استفسر عن آفاق البحث في الفيزياء من فيليب فون جولي ، أستاذ الفيزياء في ميونيخ ، وقيل له أن الفيزياء في الأساس علم كامل مع احتمال ضئيل لمزيد من التطورات. لحسن الحظ ، قرر بلانك دراسة الفيزياء على الرغم من المستقبل الكئيب للبحث الذي قدم إليه.

في [7] يصف بلانك سبب اختياره للفيزياء: -

كان مريضًا خلال الفصل الصيفي لعام 1875 مما جعله يتوقف عن الدراسة لفترة. كان من المعتاد أن ينتقل الطلاب الألمان بين الجامعات في هذا الوقت ، وانتقل بلانك بالفعل للدراسة في جامعة برلين اعتبارًا من أكتوبر 1877 حيث كان من بين أساتذته Weierstrass و Helmholtz و Kirchhoff. كتب لاحقًا أنه معجب بكيرشوف كثيرًا لكنه وجده جافًا ورتيبًا كمدرس. ومع ذلك ، فمن المرجح أن يكون التناقض بين الموقف البحثي لمعلميه في ميونيخ وتلك الموجودة في برلين هو ما دفعنا إلى الاقتباس الذي قدمناه أعلاه (بعد سنوات عديدة). جاء جزء مهم من تعليمه في برلين ، من خلال دراسة مستقلة ، حيث قرأ في هذه المرحلة مقالات رودولف كلاوزيوس عن الديناميكا الحرارية. مرة أخرى أعجبته الطبيعة المطلقة للقانون الثاني للديناميكا الحرارية.

عاد بلانك إلى ميونيخ وحصل على الدكتوراه في يوليو 1879 عن عمر يناهز 21 عامًا مع أطروحة حول القانون الثاني للديناميكا الحرارية بعنوان في القانون الثاني للنظرية الميكانيكية للحرارة. تم منح درجة الدكتوراه "بامتياز مع مرتبة الشرف" في 28 يوليو 1879. بعد هذا واصل بلانك العمل من أجل تأهيله الذي تم منحه في 14 يونيو 1880 ، بعد أن قدم أطروحته حول الانتروبيا والنظرية الميكانيكية للحرارة ، وأصبح عضوًا خاصًا في جامعة ميونيخ. كان هذا المنصب التعليمي غير مدفوع الأجر ، لذا لم يتلق بلانك أي دخل لإعالة نفسه. عاش مع والديه خلال السنوات الخمس التي شغل فيها هذا المنصب ، لكنه شعر بالذنب لأنه استمر في العيش في خلال هذا الوقت أصبح صديقًا لكارل رونج وتحولت إلى صداقة طويلة الأمد ومثمرة أكاديميًا.

في 2 مايو 1885 تم تعيين بلانك أستاذًا استثنائيًا للفيزياء النظرية في كيل وشغل هذا الكرسي لمدة أربع سنوات. هذا جعله الآن آمنًا ماليًا حتى يتمكن الآن من الزواج من ماري ميرك التي كان يعرفها لسنوات عديدة. كانت ابنة مصرفي في ميونيخ ، وتزوجا في 31 مارس 1887. عمل الآن على الديناميكا الحرارية ونشر ثلاث أوراق ممتازة حول تطبيقات الكيمياء الفيزيائية والكهرباء الحرارية.

بعد وفاة كيرشوف في أكتوبر 1887 ، بحثت جامعة برلين عن عالم فيزيائي رائد في العالم ليحل محله وأن يصبح زميلًا لهيلمهولتز. اقتربوا من لودفيج بولتزمان لكنه لم يكن مهتمًا ، وثبت الأمر نفسه بالنسبة لهينريش هيرتز. في عام 1888 تم اقتراح تعيين بلانك من قبل كلية الفلسفة بجامعة برلين ، وأوصى هيلمهولتز بشدة: -

تم تعيين بلانك كأستاذ استثنائي للفيزياء النظرية في جامعة برلين في 29 نوفمبر 1888 ، وفي الوقت نفسه أصبح مديرًا لمعهد الفيزياء النظرية. تمت ترقيته إلى أستاذ عادي في 23 مايو 1892 وشغل الكرسي حتى تقاعده في 1 أكتوبر 1927. كان من بين زملائه وأصدقائه إميل دو بوا ريمون (عالم وظائف الأعضاء الشهير وشقيق بول دو بوا ريمون) وهلمهولتز وبرينغشيم وفين بالإضافة إلى علماء اللاهوت والمؤرخين وعلماء اللغة. استمر في الانغماس في شغفه بالموسيقى ، حيث كان له أرغن مصنوع من 104 نغمات في كل أوكتاف ، وإقامة الحفلات الموسيقية في منزله.

أثناء وجوده في برلين ، قام بلانك بأروع أعماله وألقى محاضرات رائعة. درس الديناميكا الحرارية ، ولا سيما دراسة توزيع الطاقة وفقًا لطول الموجة. من خلال الجمع بين صيغتي Wien و Rayleigh ، أعلن بلانك في أكتوبر 1900 عن صيغة تُعرف الآن باسم صيغة إشعاع بلانك. في غضون شهرين ، أجرى بلانك استنتاجًا نظريًا كاملًا لصيغته التي تتخلى عن الفيزياء الكلاسيكية وتقدم كمية الطاقة. في 14 ديسمبر 1900 قدم تفسيره النظري الذي يتضمن كمية من الطاقة في اجتماع لـ Physikalische Gesellschaft في برلين. وبذلك كان عليه أن يرفض اعتقاده بأن القانون الثاني للديناميكا الحرارية كان قانونًا مطلقًا للطبيعة ، ويقبل تفسير بولتزمان بأنه قانون إحصائي. في خطاب كتب بعد عام ، وصف بلانك اقتراح التفسير النظري لمعادلة الإشعاع قائلاً: -

لسنوات عديدة ، كان [هدفي] هو حل مشكلة توزيع الطاقة في الطيف الطبيعي للحرارة المشعة. بعد أن أوضح Gustav Kirchhoff أن حالة الإشعاع الحراري التي تحدث في تجويف محاط بأي مادة تنبعث منها وامتصاصها عند درجة حرارة موحدة مستقلة تمامًا عن طبيعة المادة ، فقد تم إثبات وظيفة عالمية تعتمد فقط على درجة الحرارة و الطول الموجي ، ولكن ليس بأي شكل من الأشكال على خصائص المادة. لقد وعد اكتشاف هذه الوظيفة الرائعة بإلقاء نظرة أعمق على العلاقة بين الطاقة ودرجة الحرارة والتي هي في الواقع المشكلة الرئيسية في الديناميكا الحرارية وهكذا في الفيزياء الجزيئية. .

في ذلك الوقت كان لدي ما يمكن اعتباره اليوم توقعات ساحرة ومقبولة ، أن قوانين الديناميكا الكهربائية الكلاسيكية ، إذا تم تناولها بطريقة عامة بما فيه الكفاية لتجنب الفرضيات الخاصة ، تسمح لنا بفهم الجزء الأكثر أهمية من العملية التي نتوقعها ، وذلك لتحقيق الهدف المنشود. .

أظهر [عدد من الأساليب المختلفة] بشكل أكثر وضوحًا أن عنصرًا أو مصطلحًا ربطًا مهمًا ، ضروريًا لفهم أساس المشكلة تمامًا ، يجب أن يكون مفقودًا. .

كنت مشغولا. منذ اليوم الذي [أنشأت فيه صيغة إشعاع جديدة] ، بمهمة إيجاد تفسير مادي حقيقي للصيغة ، وقادتني هذه المشكلة تلقائيًا إلى التفكير في العلاقة بين الانتروبيا والاحتمال ، أي سلسلة أفكار بولتزمان في نهاية المطاف بعد بعض أسابيع من العمل الشاق في حياتي ، دخل النور في الظلام ، وفتح أمامي منظور جديد لا يمكن تصوره. .

لأن [ثابت في قانون الإشعاع] يمثل نتاج الطاقة والوقت. لقد وصفته بأنه الكم الأولي للعمل. . طالما كان يُنظر إليه على أنه صغير للغاية. كان كل شيء على ما يرام ولكن في الحالة العامة ، مع ذلك ، فتحت فجوة على مصراعيها في مكان ما أو آخر ، والتي أصبحت أكثر إثارة للإعجاب كلما كانت الاهتزازات أضعف وأسرع. سرعان ما تعثرت كل الجهود المبذولة لرأب الصدع. إما أن كمية الفعل كانت كمية خيالية ، فإن الاستنتاج الكامل لقانون الإشعاع كان في الأساس وهمًا يمثل مجرد لعبة فارغة على صيغ ليس لها أهمية ، أو أن اشتقاق قانون الإشعاع كان مبنيًا على مفهوم فيزيائي سليم. في هذه الحالة ، يجب أن يلعب كم الفعل دورًا أساسيًا في الفيزياء ، وهنا كان هناك شيء جديد تمامًا ، لم نسمع به من قبل ، والذي بدا أنه يتطلب منا مراجعة كل تفكيرنا الجسدي ، المبني على هذا النحو ، من وقت إنشاء حساب التفاضل والتكامل المتناهي الصغر من قبل لايبنيز ونيوتن ، على قبول استمرارية جميع الارتباطات المسببة. قررت التجربة أنه كان البديل الثاني.

كان بلانك يبلغ من العمر 42 عامًا عندما أدلى بإعلانه الكمي التاريخي ، ولم يأخذ سوى دور ثانوي في التطوير الإضافي لنظرية الكم. تُرك هذا لأينشتاين مع نظريات كوانتا الضوء ، وبوانكاريه الذي أثبت رياضيًا أن الكميات كانت نتيجة ضرورية لقانون إشعاع بلانك ، ونيلز بور مع نظريته عن الذرة ، وبول ديراك وآخرين. للأسف ، كانت حياته مليئة بالمأساة في السنوات التي أعقبت بدايته الرائعة في دراسة ميكانيكا الكم. توفيت زوجته ماري في 17 أكتوبر 1909. كان لديهم أربعة أطفال ولدين إروين وكارل ، وابنتان توأمان مارجريت وإيما. بعد عامين من وفاة زوجته الأولى ، تزوج بلانك مرة أخرى من مارغا فون هوسلين ابنة أخت ماري الأولى ، في 14 مارس 1911. كان لديهم طفل واحد ، ابن هيرمان. قُتل كارل ، الأصغر بين أبناء بلانك منذ زواجه الأول ، في عام 1916 أثناء الحرب العالمية الأولى. وتوفيت ابنتاه أثناء الولادة ، ومارغريت في عام 1917 ، وإيما في عام 1919. أصبح ابنه إروين أفضل صديق له ومستشاره ، ولكن كما قلنا أدناه ، توفي إروين في ظروف أكثر فظاعة.

تولى بلانك دائمًا واجبات إدارية ، بالإضافة إلى أنشطته البحثية ، مثل سكرتير قسم الرياضيات والعلوم الطبيعية في الأكاديمية البروسية للعلوم ، وهو المنصب الذي شغله من عام 1912 حتى عام 1943. كان قد انتخب في الأكاديمية عام 1894. شارك بلانك كثيرًا في الجمعية الفيزيائية الألمانية ، حيث كان أمينًا للصندوق وعضوًا في اللجنة. كان رئيسًا للجمعية من عام 1905 إلى عام 1908 ثم مرة أخرى من عام 1915 إلى عام 1916. تم تكريم بلانك أيضًا بانتخابه عضوًا فخريًا في عام 1927. بعد ذلك بعامين ، تم إنشاء جائزة ، ميدالية ماكس بلانك ، وأصبح بلانك نفسه أول متلقي. كان عضوًا في لجنة Kaiser Wilhelm Gesellschaft ، منظمة الأبحاث الألمانية الرئيسية ، من عام 1916 وكان رئيسًا للجمعية من عام 1930 حتى عام 1937 (تم تغيير اسمها إلى جمعية ماكس بلانك). كان هذا هو الوقت الذي وصل فيه النازيون إلى السلطة ، وبذل قصارى جهده لمنع القضايا السياسية من الاستيلاء على القضايا العلمية. لم يستطع منع إعادة تنظيم الجمعية من قبل النازيين ورفض قبول رئاسة الجمعية المعاد تنظيمها.

بقي في ألمانيا خلال الحرب العالمية الثانية خلال ما كان يجب أن يكون أوقاتًا صعبة للغاية. في عام 1942 شرح سبب بقائه في برلين: -


تاريخ العواطف

هل للعواطف تاريخ؟ وهل يصنعون التاريخ؟ هذه هي الأسئلة التي يسعى مركز الأبحاث الجديد "تاريخ العواطف" إلى الإجابة عليها. لاستكشاف الأنظمة العاطفية للماضي ، يعمل المؤرخون عن كثب مع علماء النفس وأخصائيي التعليم. بالإضافة إلى ذلك ، فهم يعتمدون على خبرة علماء الأنثروبولوجيا وعلماء الاجتماع وعلماء الموسيقى والعلماء العاملين في الأدب والفن. يعتمد بحثنا على افتراض أن العواطف - المشاعر وتعبيراتها - تتشكل من خلال الثقافة ويتم تعلمها / اكتسابها في السياقات الاجتماعية. ما يمكن أن يشعر به شخص ما (ويظهره) في موقف معين ، تجاه أشخاص أو أشياء معينة ، يعتمد على الأعراف والقواعد الاجتماعية. وبالتالي فهي متغيرة تاريخيا ومفتوحة للتغيير.

الهدف الرئيسي لمركز الأبحاث هو تتبع وتحليل المعايير والقواعد المتغيرة للشعور. لذلك ننظر إلى المجتمعات المختلفة ونرى كيف يطورون وينظمون أنظمتهم العاطفية ، وقواعدهم ، وقواميسهم. يركز البحث على العصر الحديث (القرن الثامن عشر إلى القرن العشرين).
من الناحية الجغرافية ، تشمل المجتمعات الغربية والشرقية (أوروبا وأمريكا الشمالية وجنوب آسيا).

يتم إيلاء اهتمام خاص للمؤسسات التي لها تأثير قوي على السلوك البشري وأسسه العاطفية ، مثل الأسرة والقانون والدين والجيش والدولة.
على نفس القدر من الأهمية بالنسبة لبرنامج أبحاث Center & aposs ، فإن الأهمية التاريخية للعواطف. يقال أن العواطف تحفز العمل البشري وبالتالي تؤثر على التطورات الاجتماعية والسياسية والاقتصادية.

وبهذه الصفة ، فقد كانوا وما زالوا موضوعًا متميزًا للتلاعب والاستغلال. من ناشد لأي نوع من المشاعر ولأي أسباب؟ إلى أي مدى لعبت العواطف دورًا في / ساهمت في تكوين وحل المجموعات الاجتماعية والمجتمعات والحركات؟ تفتح هذه الأسئلة وغيرها الأبواب لمجال بحثي جديد ، والذي يهدف إلى تأريخ شامل لعنصر حاسم في التنمية البشرية.


الجدول الزمني

يونيو 1975

تمت الموافقة على الاقتراح المشترك المقدم من الأقسام البيولوجية الطبية والعلوم الإنسانية لجمعية ماكس بلانك للتوصل إلى خطة لمجموعة مشاريع محدودة بوقت لعلم النفس وأبحاث اللغة ، شريطة أن يتم العثور على قائد مشروع مناسب.

يونيو 1976

بعد هذا الاقتراح المشترك ، قرر مجلس الشيوخ في يونيو 1976 إنشاء مجموعة مشاريع لعلم اللغة النفسي لمدة خمس سنوات. طُلب من عالم النفس الهولندي ويليم ليفلت تنظيم المجموعة وتكوينها. بناءً على طلبه ، تم اختيار نيميغن كموقع.

أبريل 1977

تقدمت الخطط بسرعة ، وفي أبريل 1977 ، تمكن أول عشرين موظفًا (نصفهم من العلماء) من بدء عملهم في مبنى كانيسيوس ، وهو مدرسة ثانوية يسوعية سابقة في نيميغن.

تم دعم مجموعة المشروع من قبل مجلس استشاري نشط للغاية تحت قيادة جيروم برونر ، ثم أستاذ علم النفس في جامعة أكسفورد.

مارس 1979

في وقت مبكر من عام 1979 ، اتخذ مجلس الشيوخ في جمعية ماكس بلانك قرارًا بتحويل مجموعة المشروع إلى معهد متكامل لعلم اللغة النفسي وتعيين فيليم ليفلت كعضو علمي في جمعية ماكس بلانك ومدير المعهد.

يناير 1980

تم إنشاء المعهد رسميًا في نيميغن.

مارس 1980

تم افتتاح المعهد رسميًا في 18 مارس من قبل البروفيسور ريمار لوست ، رئيس جمعية ماكس بلانك.
كان لدى المعهد ثلاث مجموعات بحثية دائمة (بدلاً من أقسام مستقلة): إنتاج اللغة ، وفهم اللغة ، واكتساب اللغة. قاد ويليم ليفلت مجموعة أبحاث الإنتاج اللغوي في المعهد ، وولفجانج كلاين مجموعة أبحاث الاكتساب وكلاهما معًا مجموعة أبحاث الفهم.

يوليو 1980

تم تعيين Wolfgang Klein كعضو علمي في جمعية Max Planck ومدير مشارك للمعهد.

1983 محاضرات نيميغن

بالاشتراك مع الوحدة المشتركة بين أعضاء هيئة التدريس للغة والكلام في الجامعة الكاثوليكية في نيميغن (الآن جامعة رادبود نيميغن) ، نظم المعهد حلقتين دراسيتين كجزء من حدث "محاضرات نيميغن" السنوية الجديدة.

  • في شهر مايو ، قدمت باربرا هول بارتي من جامعة ماساتشوستس سلسلة لمدة أسبوع حول الدلالات الرسمية.
  • في سبتمبر ، قدم ألبرت م. جالابوردا من كلية الطب بجامعة هارفارد سلسلة مدتها أسبوع حول تشريح هياكل الدماغ المطلوبة لدعم القدرات اللغوية البشرية.

يوليو 1984

شهد العام الخامس لمعهد ماكس بلانك لعلم اللغة النفسي اكتمال هيكله الثلاثي. تم تعيين عالم النفس البريطاني ويليام مارسلين ويلسون كمدير مشارك ثالث للمعهد ، وتولى رئاسة مجموعة أبحاث الفهم اللغوي. يمثل تعيينه توسعًا كبيرًا في مختبر النطق بالمعهد ، سواء من حيث الأفراد أو المعدات.

1985

تم تعيين اللغوي مانفريد بيرفيش من أكاديمية برلين للعلوم ، ألمانيا الشرقية كعضو علمي خارجي في المعهد ، وهو أول تعيين من نوعه في جمعية ماكس بلانك بأكملها.

أبريل 1986

تم افتتاح مبنى المعهد المشيد حديثًا في حرم جامعة نيميغن رسميًا في نيميغن ، في Wundtlaan 1 ، من قبل رئيس جمعية Max Planck ، Heinz Staab. تلا كلمات الافتتاح الرسمية ، قدم باحثون وفنيون من البيت المفتوح أمثلة على عملهم وعرضوا بعض المرافق.

لقد وصل المعهد الآن إلى الشكل الذي نأمل أن يحافظ عليه بشكل أساسي خلال السنوات القادمة. تم تحديد نهاية شبابه والانتقال إلى فترة أكثر هدوءًا في أبريل 1986 بالافتتاح الرسمي لمبنى المعهد الجديد ، الذي انتقلنا إليه بالفعل بحلول نهاية العام السابق والذي بعد الاضطراب الأولي المعتاد ، كل شيء والجميع يعمل مرة أخرى ".
ولفجانج كلاين ، العضو المنتدب.

تضم القاعة الرئيسية للمبنى الجديد أيضًا "معرض العلماء" ، يعرض بالبرونز بعض رواد علم اللغة النفسي بما في ذلك أمام لوح مع اقتباسات من كتاباتهم.

يوليو 1987

عاد ويليام مارسلين ويلسون إلى جامعة كامبريدج لكنه ظل مشاركًا عن كثب مع المعهد من خلال سلسلة من المشاريع البحثية.

1989

تم تعيين Uli Frauenfelder قائدًا لمجموعة Max Planck Junior Research Group المنشأة حديثًا والمعنية بالمعالجة المعجمية في فهم اللغة.

ديسمبر 1993

قبلت آن كاتلر التعيين كعضو علمي في جمعية ماكس بلانك. كما تم تعيينها مديرة المعهد ، حيث تولت مسؤولية البحث في الكلام وفهم اللغة.

يوليو 1994

تم تعيين ستيفن سي ليفينسون عضوًا علميًا ومديرًا للمعهد ، حيث قاد مجموعة أبحاث الأنثروبولوجيا المعرفية الجديدة. قام برنامج البحث الميداني التابع لها بإضفاء الطابع المؤسسي على الاهتمام الطويل الأمد للمعهد بكيفية تعامل القدرات اللغوية البشرية مع التنوع الهائل للغات الطبيعية.

في هذا العام ، عزز المعهد هيكله الجديد. أصبح لديها الآن أربعة مجالات بحث دائمة: إنتاج اللغة وفهم اللغة واكتساب اللغة والأنثروبولوجيا المعرفية.

1997

في أوائل عام 1997 ، بادرت مجموعة من طلاب الدكتوراه بإطلاق سلسلة يمكنهم من خلالها نشر أطروحاتهم "سلسلة MPI في علم اللغة النفسي". أصبح هذا المنصة القياسية للمعهد لنشر أطروحات الدكتوراه ، مما يجعل جودة وتنوع أبحاث الأطروحة التي يتم إجراؤها في المعهد أكثر وضوحًا للعالم الخارجي.

سبتمبر 1997

أعاد الدكتور بلوداو ، الأمين العام لجمعية ماكس بلانك ، افتتاح مبنى المعهد الموسع بشكل كبير ، بعد أعمال إعادة البناء التي استمرت لمدة عام كامل.

1998

تم تحويل مجموعة أبحاث الأنثروبولوجيا المعرفية بقيادة ستيفن سي ليفنسون إلى قسم اللغة والإدراك في المعهد.

يونيو 1999

نادي كرة القدم تم إنشاء مركز دوندرز لتصوير الأعصاب الإدراكي. هذا المركز هو مشروع مشترك بين معهد ماكس بلانك لعلم اللغة النفسي وجامعات نيميغن (جامعة رادبود) وأوترخت وماستريخت وبرابانت. المدير المؤسس لها هو بيتر هاجورت ، أستاذ علم الأعصاب الإدراكي في جامعة رادبود.

2002

تم تعيين بيتر مويسكن كعضو علمي خارجي.

يوليو 2002

بداية مجموعة أبحاث مايكل دن حول العمليات التطورية في اللغة والثقافة.

نوفمبر 2005

احتفل المعهد بالذكرى السنوية الخامسة والعشرين لتأسيسه باستضافة "محاضرة Reimar Lust" التي قدمها بيتر هاجورت بحضور رئيس ماكس بلانك السابق.

2006

تقاعد المدير المؤسس للمعهد ، ويليم ليفلت ، كرئيس لمجموعة الإنتاج اللغوي. خلفه بيتر هاجورت كعضو علمي في جمعية ماكس بلانك ومدير المعهد. واصل هاجورت أيضًا رئاسة مركز Donders للتصوير العصبي الإدراكي في Radboud University Nijmegen.

يونيو 2008

بداية مجموعة أبحاث أندريا ويبر حول الاستماع التكيفي.

أكتوبر 2008

بدأ روبرت فان فالين مجموعة زمالة ماكس بلانك في بناء الجملة والتصنيف وهيكل المعلومات.

بداية مجموعة أبحاث دانيال هون حول الأنثروبولوجيا المعرفية المقارنة.

2009

تم تعيين Antje Meyer كعضو علمي ومدير Max Planck ، لتوجيه القسم الذي تم إنشاؤه حديثًا حول الفروق الفردية في معالجة اللغة.

سبتمبر 2009

تم إنشاء مدرسة أبحاث ماكس بلانك الدولية (IMPRS) لعلوم اللغة كمشروع مشترك بين معهد ماكس بلانك لعلم اللغة النفسي ومعهدين شريكين في جامعة رادبود - معهد دوندرز للدماغ والإدراك والسلوك ومركز دراسات اللغة. يقدم IMPRS مجموعة واسعة من الدورات والبرامج التدريبية وفرص التواصل لطلاب الدكتوراه من المنظمات المشاركة.

2010

تم إنشاء قسم جديد للغة وعلم الوراثة ، مكرسًا لدراسة البنية التحتية الجينية التي تزود الدماغ بالقدرة على دعم لغتنا ومهارات الاتصال. تم تعيين سايمون فيشر مديرًا لها وعضوًا علميًا في جمعية ماكس بلانك.

2010

احتفلت MPI هذا العام بالذكرى الثلاثين لتأسيسها. للاحتفال بهذه المناسبة ، قدم ويليم ليفلت معاينة لكتابه عن تاريخ علم اللغة النفسي ، موضحًا أن تاريخ مجالنا يعود إلى ما هو أبعد بكثير مما يُفترض في كثير من الأحيان.

2012

تقاعدت آن كاتلر ، رئيسة قسم الفهم ، من منصب مدير المعهد ، حيث تولت كرسي أبحاث في جامعة ويسترن سيدني.

شعر الباحثون والموظفون في معهد MPI بحزن عميق عندما علموا بوفاة ميليسا باورمان ، العالمة الفخرية في قسم اكتساب اللغة في معهد MPI. توفيت ميليسا بشكل غير متوقع في 31 أكتوبر 2011 بعد مرض قصير.

2014

تم تعيين ديفيد نوريس كعضو علمي خارجي.

فبراير 2015

وولفجانج كلاين ، الشريك المؤسس للمعهد ، يتقاعد من منصب مدير قسم اكتساب اللغة.

يونيو 2015

تم افتتاح الجناح الجديد لمبنى MPI من قبل أميرة هولندا Laurentien. للاحتفال بهذه المناسبة ، زرعت "شجرة اللغة". هذا الجناح الجديد تمامًا هو موطن لقاعة موسعة ومساحة مكتبية إضافية وغرف خادم جديدة وجناح واقع افتراضي وغرف تجارب (بما في ذلك مختبرات الأطفال ومرافق تخطيط كهربية الدماغ) ولأول مرة في معهدنا ، علم الأحياء الجزيئي الداخلي مختبرات.

بعد هذا الافتتاح الرسمي ، استقطب البيت المفتوح لعامة الناس أكثر من 600 زائر.

يناير 2016

تم تعيين Sonja Vernes كقائد لمجموعة أبحاث Max Planck.
Her research group “Neurogenetics of Vocal Communication” focuses on the study of vocal communication in mammals as a way to understand the biological basis of human speech and language and how this trait evolved.

سبتمبر 2016

Caroline Rowland succeeded Wolfgang Klein as Max Planck Director and as Scientific Member, establishing a new Language Development Department, which addresses a central question in our field: How do infants acquire the intricate and highly complex system of natural language?

كانون الأول (ديسمبر) 2017

Director Stephen C. Levinson retired as director of the Language and Cognition Department.

2018

Peter Indefrey was appointed as Neural Dynamics of Language Production Research Group leader.

يناير 2020

Andrea Martin was appointed as Max Planck Research Group leader.
Her research group “Language and Computation in Neural Systems” is interested in how language is represented and processed in the mind and brain, and in discovering the computational mechanisms and principles that underlie language processing.

Andrea Ravignani was appointed as Max Planck Research Group leader.
His research group “Comparative Bioacoustics” investigates why humans and some other species are so skilled at vocal learning and rhythm, and how these capacities underlying speech and music may have evolved.

April 2021

Researchers and staff at the MPI were deeply saddened to learn of the death of Pieter Muysken on April 6th 2021. He was an External Scientific Member for the Max Planck Institute for Psycholinguistics, appointed to supplement our linguistic expertise.
Link to obituary


Max Planck: The Nature of Light

The Kaiser-Wilhelm-Gesellschaft ( Kaiser Wilhelm Society ) was founded on 11 January 1911 by August von Trott zu Solz, the Prussian Secretary of Cultural Affairs. ماكس بلانك was on the committee of the Society from 1916 and it was this Society he addressed on the topic The Nature of Light. His address was published in English translation by Methuen & Co in 1925 .

The address was given at an interesting time in the development of ideas on the nature of light at just the time when quantum theory was being proposed and the lecture considers both the traditional and quantum-mechanical view.

Before giving the text of Planck's lecture, however, let us note that Planck was president of the Society from 1930 until 1937 and after his death, the Society was renamed the Max Planck Society for the Advancement of Science in 1948 .

The Nature of Light

One of the most important branches of work of this society ( the Kaiser-Wilhelm-Gesellschaft ) is the maintenance of a research laboratory for natural science. The society has, however, discovered the old truism that in its own sphere, as in all spheres of work, knowledge must precede application, and the more detailed our knowledge of any branch of physics, the richer and more lasting will be the results which we can draw from that knowledge.

In this respect, of all the branches of physics, there is no doubt that it is in optics that research work is most advanced, and, therefore, I am going to speak to you about the Nature of Light. I shall doubtless mention much that is familiar to each of you, but I shall also deal with newer problems still awaiting solution.

The first problem of physical optics, the condition necessary for the possibility of a true physical theory of light, is the analysis of all the complex phenomena connected with light, into objective and subjective parts. The first deals with those phenomena which are outside, and independent of, the organ of sight, the eye. It is the so-called light rays which constitute the domain of physical research. The second part embraces the inner phenomena, from eye to brain, and this leads us into the realms of physiology and psychology. It is not at all self-evident, from first principles, that the objective light rays can be completely separated from the sight sense, and that such a fundamental separation involves very difficult thinking cannot better be proved than by the following fact. Johann Wolfgang von Goethe was gifted with a very scientific mind ( though little inclined to consider analytical methods ) , and would never see a detail without considering the whole, yet he definitely refused, a hundred years ago, to recognize this difference. Indeed, what assertion could give a greater impression of certainty to the unprejudiced than to say that light without the perceptive organ is inconceivable? But, the meaning of the word light in this connection, to give it an interpretation that is unassailable, is quite different from the light ray of the physicist. Though the name has been retained for simplicity, the physical theory of light or optics, in its most general sense, has as little to do with the eye and light perceptions as the theory of the pendulum has to do with sound perception. This ignoring of the sense-perceptions, this restricting to objective real phenomena, which doubtless, from the point of view of immediate interest, means a considerable sacrifice made to pure knowledge, has prepared a way for a great extension of the theory. This theory has surpassed all expectations, and yielded important results for the practical needs of mankind.

A very significant discovery relating to the physical nature of light rays was that light, emanating from stars or terrestrial sources, takes a certain measurable time to travel from the position of the source to the place at which it is observed. What is this something which spreads through empty space and moves through the atmosphere at the enormous, speed of 300 , 000 kilometres per second? Isaac Newton, the founder of classical mechanics, made the most simple and obvious assumption that there are certain infinitesimally small corpuscles which are sent out in all directions with that velocity from a source of light, e.g. a glowing body. These particles are different for different colours. This provides a striking proof that a high authority can exercise a hindrance to the development of even this most exact of all natural sciences, for Newton's emanation theory was able to hold the field for a whole century, although another distinguished investigator, Christian Huygens, had from the first opposed it with his much more suitable undulation theory. Huygens did not place the velocity of light on a par with that of wind, as Newton did, but on a par with the velocity of sound, in which the velocity of propagation is something quite different from that of air movements. Consider the air surrounding a sounding instrument or the surface of water into which a stone has been thrown. It is not the air or water particles themselves that spread out in all directions with equal velocity, but the intensification and rarefaction, or wave crests and troughs in other words, it is not with matter itself, but with a certain state of matter that we are concerned. To this end, Huygens formulated an ideal substance, uniformly occupying all space, as a foundation for his theory. This is the light-ether, the waves of which produce light perceptions in the eye, as air waves give rise to sound perceptions in the ear. The wave-length or frequency determines the colour in the same manner as it determines the pitch in sound. After a bitter controversy, Huygens's theory ultimately superseded that of Newton. This was due to the fact, amongst many others, that when two light rays of the same colour are superposed and made to travel on the same path, the intensities are not always simply additive, but under certain conditions the intensity is decreased and may even vanish. This last phenomenon, interference, can be straightway explained on Huygens's assumption that in every case the wave crests of one ray coincide with the wave troughs of the other ray. Newton's emanation theory naturally contradicts this, since it is impossible for two similar corpuscles travelling with the same speed in the same direction to neutralize one another.

A more significant fundamental view of the nature of light was obtained through the discovery of the identity of light and heat rays, and this was the first step on the way towards the complete separation of the science from the sense-perceptions. The cold light rays of the moon are physically of exactly the same nature as the black heat rays emitted from a stove, except that they are of much shorter wavelength. It is only natural that this assertion at first excited much discussion, and it is characteristic that Melloni, who played a great part in the verification of this fact, set out originally to disprove it. It must be remembered that here, as in all inductive results, a logical and conclusive proof cannot be given it can only be shown that all laws which hold for light rays, namely those of reflection, refraction, interference, polarization, dispersion, emission, and absorption, are also true for heat rays. Whoever refuses to admit the identity of the two kinds of rays in spite of this, could certainly never be accused on this account of a logical fallacy for he would always maintain that it is still possible in the future for an essential difference to be discovered. The practical weakness of his position is that he is, consequently, compelled to renounce a series of important conclusions, immediately deduced from the theory of identity. He cannot, for example, maintain that moonbeams also carry heat, though this fact would, at present, appear indubitable to all rational physicists, though it has not been specifically proved.

Having accepted the identity of light and heat rays, there is no difficulty in connecting the infra-red rays with the chemically active ultra-violet rays at the other end of the spectrum. It was some time later that it was realized that this connection of different kinds of rays was capable of great extension, on both sides of the spectrum. Before such an advance could come about, as a preliminary, a transition from the mechanical to the electromagnetic theory of light was necessary.

In spite of diversity of view, Newton, Huygens, and all their immediate successors were agreed that the clear understanding of the nature of light must be sought in the fundamentals of mechanical science, and this point of view was greatly stimulated by the strengthening of the mechanical theory of heat due to the discovery of the principle of conservation of energy. It is necessary for the explanation of polarization that ether oscillations are not longitudinal, moving in the direction of propagation, like air movements in a pipe, but are transversal, perpendicular to the direction of propagation, like those of a violin string. But one could get no nearer the nature of these oscillations from the laws of mechanics and elasticity. The more elaborate the hypotheses founded on the mechanical theory of light, whether ether was assumed to be continuous or atomic, the more evident became this inadequacy. At this stage, in the middle of the last century, came James Clerk Maxwell, with his bold hypothesis that light was electro-magnetic. His theory of electricity led him to the conclusion that every electrical disturbance moved from its source through space in waves with a velocity of 300 , 000 kilometres per second, and the coincidence of this figure, obtained from purely electrical measurements, with the magnitude of the velocity of light, led him to consider light as an electro-magnetic disturbance. The only proof of the correctness of this view lies in the fact that all deductions made from it agree with observation. The fundamental advance associated with his suggestion lies in the enormous simplification of the theory and in the number of results that can be immediately derived from it.

Now, the nature of electro-magnetic phenomena is no more intelligible than that of optical phenomena. To belittle the electro-magnetic theory of light, on the ground that it simply replaces one riddle by another, is to misunderstand the meaning of the theory. For its importance rests on the fact that it unites two branches of physics, which previously had to be treated as independent, and that, therefore, all theorems which are valid for one branch, are applicable to the other - a result which the mechanical theory of light did not, and could not, give. Before the introduction of the electro-magnetic theory, physics was divided into three separate branches - mechanics, optics, and electro-dynamics, and the unification of these is the ultimate and greatest aim of physical research. Though optics cannot be associated with mechanics, it combines completely with electrodynamics, and thus the number of independent branches has been reduced to two - the penultimate step towards the unification of the physical world picture. When and how the last step will be made, the linking up of mechanics and electro-dynamics, cannot be said, and though many clever physicists are at present occupied with this question, the time does not yet seem ripe for the solution. However, the original mechanical comprehension of Nature, which will allow the coalescing of mechanics and electro-dynamics, has now been thrust into the background in the minds of most physicists, since it regards ether, or, if ether is not sufficient, some substitute as the medium of all electrical phenomena. That which has harmed it most is the result, deduced from Einstein's theory of relativity, that there can be no objective substantial ether, i.e. one independent of the observer. For, if that were not so, then when we consider two observers moving relative to one another in space, one at most could correctly assert that he was at rest relative to the ether, whereas, by the theory of relativity, each of the two could do so equally correctly.

What Maxwell could only prophecy, Heinrich Hertz was able to verify a generation later, when he showed how to produce the electro-magnetic waves calculated by Maxwell, and thereby ensured the final acceptance of the electro-magnetic theory of light, according to which electric waves only differ from heat and light rays in that they have very much greater wave-length. If the optical spectrum were extended on the side of the slow oscillations in a manner undreamt of at one time, the extension would be of equal importance with that made on the other side of the spectrum through the discovery of the Röntgen rays and the appreciably faster so-called Gamma rays of radio-active substances. These rays, too, have the character of light waves, and are electro-magnetic oscillations, but have a very much shorter wave-length. Laue's very recent discovery of interference phenomena with Röntgen rays has confirmed the belief that they obey the same laws. It is remarkable how simply and quietly the transition from the mechanical to the electro-magnetic theory was made in physical literature. This is a good example of the fact that the kernel of a physical theory is not the observations on which it is built, but the laws to which they give rise. The fundamental equations of optics remain unaltered: they have always been in agreement with observation, but they are no longer to be interpreted mechanically ( although they were thus derived ) but electro-magnetically, and this has increased enormously their range of application.

This is not the first time that an important goal has been reached by a path which has afterwards been proved to be untrustworthy. It would have been possible to seek a solution by supposing that the theory would have been better had it abstained, in general, from making special hypotheses, based on immediate observations, and to limit oneself to the pure facts, i.e. to the results of measurements. However, the theory would thus surrender the most important aid, absolutely necessary to its development, namely, the setting up and consistent expansion of ideas which lead to progress. For this, not only understanding, but also imagination is necessary. As it is, the mechanical theory of light has done its duty. Without it the present brilliant results of optics would not have been obtained so quickly.

Huygens's undulation theory has not been essentially altered by the electro-magnetic hypothesis, when it states that any disturbance spreads out from its source in concentric spherical waves. But it is electro-magnetic energy and not mechanical energy that is sent out, for an oscillating electric and magnetic field of force appears in place of periodic vibrations of the ether.

Considered from this advanced point of view, the study of light, or, as it is often more exactly called, the study of radiant energy, gives us a picture of a gigantic co-ordinated structure, unified and completed. In this, all electro-magnetic oscillations, though apparently of very different kinds, find their proper positions, and all are governed by the same laws of propagation, following Huygens's wave theory. On the one hand, we have the Hertzian waves a kilometre long on the other, the hard Gamma rays, with many milliards of waves to the centimetre. The human eye has no place in this, it appears merely as an accidental and, although very delicate, a very limited piece of apparatus, for it can only perceive rays within a small spectral range of hardly an octave. Instead of the eye, special pieces of apparatus have been devised for receiving and measuring the different wave-lengths of the remainder of the spectrum. Such instruments are the wave detector, thermocouple, bolometer, radiometer, photographic plate, and the ionic cell. Thus, in optics, the separation of the physical foundations from the sense-perceptions has been accomplished in exactly the same way as in mechanics, where the conception of force has long lost its connection with the idea of muscular strength.

If I had delivered my lecture twenty years ago, I could have stopped here, for no further fundamental discoveries had then been made, and the imposing picture described above would have been a good conclusion which would have made modern physics famous. But probably I should not then have delivered this lecture, fearing that I should be able to present to you too little that was new. Today it has become quite otherwise, for, since that time, the picture has been essentially changed. The proud structure, which I have just described to you, has recently revealed certain fundamental weaknesses, and not a few physicists maintain that new foundations are required already. The electro-magnetic theory must always remain untouched, but Huygens's wave theory is seriously threatened, at least in one essential detail, due to the discovery of certain new facts. Instead of collecting as many as possible of the multifarious facts available, I shall simple examine one of them in detail.

When ultra-violet rays fall on a piece of metal in a vacuum, a large number of electrons are shot off from the metal at a high velocity, and since the magnitude of this velocity does not essentially depend on the state of the metal, certainly not on its temperature, it is concluded that the energy of the electrons is not derived from the metal, but from the light rays which fall on the metal. This would not be strange in itself it would even be assumed that the electro-magnetic energy of light waves is transformed into the kinetic energy of electronic movements. An apparently insuperable difficulty from the view of Huygens's wave theory is the fact ( which was discovered by Philipp Lenard and others ) , that the velocity of the electrons does not depend on the intensity of the beam, but only on the wavelength, i.e. on the colour of light used. The velocity increases as the wave-length diminishes. If the distance between the metal and the source of light is continuously increased, using, for example, an electric spark as the source of light, the electrons continue to be flung off with the same velocity, in spite of the weakening of the illumination the only difference is that the number of electrons thrown off per second decreases with the intensity of the light.

The difficulty is to state whence the electron obtains its energy, when the distance of the source of light becomes ultimately so great that the intensity of the light almost vanishes, and yet the electrons show no sign of diminution in their velocity. This must evidently be a case of a kind of accumulation of light energy at the spot from which the electron is flung out - an accumulation which is quite contrary to the uniform spreading out in all directions of electro-magnetic energy according to Huygens's wave theory. However, if it is assumed that the light source does not emit its rays uniformly but in impulses, something like an intermittent light, it follows that the energy of such a flash, spreading outwards in all directions in uniform waves, would finally be distributed over the surface of a sphere so large that the metal considered would receive but little of it. It is easy to calculate that under certain circumstances radiation extending for minutes, even hours, would be necessary for the liberation of one electron with the velocity corresponding to the colour of the light, while, in fact, no limiting condition can be determined, for the duration of radiation necessary to produce the effects the action certainly takes place with great rapidity. Like ultra-violet rays, Röntgen rays and Gamma rays give us the same effect, though, owing to the very much shorter wave-lengths of these rays, the velocities of the liberated electrons are much greater.

The only possible explanation for these peculiar facts appears to be that the energy radiated from the source of light remains, not only for all time, but also throughout all space, concentrated in certain bundles, or, in other words, that light energy does not spread out quite uniformly in all directions, becoming continuously less intense, but always remains concentrated in certain definite quanta, depending only on the colour, and that these quanta move in all directions with the velocity of light. Such a light-quantum, striking the metal, communicates its energy to an electron, and the energy always remains the same, however great the distance from the source of light.

Here we have Newton's emanation theory resurrected in another and modified form. But interference, which was a bar to the further development of Newton's emanation theory, is also an enormous difficulty in the quantum theory of light, for it is difficult at present to see how two exactly similar light quanta, moving independently in space, and meeting on a common path, can neutralize each other, without violating the principle of energy.

From this state of affairs arose the pressing need of the radiation theory for an investigation to find some way out of this dilemma, difficult from all sides. A natural assumption to try is that the energy of the electrons driven off comes from the metal itself and not from the radiation, and, therefore, that the radiation acts merely as a liberator in the same manner that a small spark liberates any amount of energy in a powder cask. But the further assumption would be necessary that the amount of the energy freed depends solely on the manner in which it is freed. It is not difficult to point out somewhat analogous phenomena in other branches of physics. As an example, I will consider in greater detail a convenient illustration used by Max Born. Imagine a tall apple tree, all its branches weighed down with ripe fruit, all of the same size, but with stalks of different lengths the apples are arranged so that those with short stalks are higher than those with long stalks. If an extremely weak, uniform wind blows through the branches, all the apples will oscillate slightly, without any one dropping, and the higher apples will oscillate more rapidly than the lower ones. If, now, the tree is shaken very gently with a definite rhythm, resonance will increase the oscillations of those apples whose period agrees with the period of the shaking, and a certain number of these will fall, the number increasing the longer and more forcibly the tree is shaken. These apples will reach the ground with a certain definite velocity determined only by their original height, i.e. by the lengths of their stalks all the other apples remain on the tree.

It must be understood that this comparison, like every other, fails in many respects, since, in this illustration, the source of energy is not internal kinetic energy but gravitation. But the essential point is realized that the final velocity of the particles liberated depends solely on the period of the disturbance, while the intensity of the disturbance determines only the number of these particles.

Can one attribute, however, such a complicated structure and such a wealth of energy to a tiny piece of metal? This question is less awkward than would perhaps appear at first. For we have long known that the chemical atom is not by any means the simple invariable element of which all matter is constituted, but rather that every single atom, particularly one of a heavy metal, must be considered as a world in itself, and the farther one penetrates, the richer and more varied the structure appears. The energy contained in every gram of a substance, according to the theory of relativity, amounts to over 20 billion calories, quite independently of its temperature - more than sufficient to liberate countless electrons.

Whether this presentation gives a possible way of saving the compromised wave theory, or simply leads ultimately to a blind alley, can only be settled by following the methods of research already outlined and seeing where they end. At this stage we must make use of theory. We must first of all examine more closely each of the two opposing hypotheses, without considering whether or not we have confidence in either of them, and must work out the results and reduce them to a form suitable for experimental verification. For this purpose, in addition to a training in physics and the requisite mathematical ability, it is necessary to have a discriminating judgment of the measure of the reliability that can be placed on the accuracy of the measurements for the effects sought for are mostly of the same order as the errors of observation. It is not possible today to predict with certainty when any definite solution to this problem will be obtained.

What I have tried to set before you here about the action of light, holds in an exactly similar manner with regard to the cause of light, that is, to the phenomena of generation of light rays. In this also we have new riddles, difficult to unravel, which are at variance with certain surprisingly deep glimpses recently obtained into the laws governing natural phenomena. The only thing that can be said with certainty, is that the quanta, already referred to, play a characteristic part in connection with the origin of light.

According to the bold hypothesis of the Danish physicist Niels Bohr, the consequences of which have been astonishingly multiplied recently, electrons oscillate in every atom of an illuminated gas. These electrons circle about the nucleus in a greater or smaller number and at different distances, in certain definite paths and obey the same laws as those governing the motions of the planets about the sun. But light, arising from these oscillations, is not sent out from the atom into surrounding space uninterruptedly and uniformly, as are the sound waves from the prongs of a vibrating tuning-fork. The emission of light always takes place abruptly, by impulses, for it is not determined by the regular oscillations of the electrons themselves but is only emitted when these electron oscillations receive a sudden change and a certain disruption in themselves a kind of internal catastrophe, which throws the electrons out of their original paths into others more stable but associated with less energy. It is the surplus amount of energy liberated by the atom which travels out into space as a light quantum.

Indeed, the most remarkable thing about this phenomenon is that the period of the emitted light, and therefore its colour, does not, in general, agree with the period of oscillation of the electrons, either in their original or in their final paths. It is definitely determined by the amount of energy emitted, since the more rapid the oscillations, the greater is the light quantum. It follows that a short wave-length corresponds to a large amount of energy, considered as a light quantum. If, therefore, for example, much energy is emitted, we get ultra-violet or even Röntgen rays if, however, but little energy is emitted, red or infra-red rays result. It is at present a complete mystery why the oscillations of light produced in this way are, with the utmost regularity, strictly monochromatic.

Indeed, we might be inclined to consider all these ideas as the play of a vivid but empty imagination. When, on the other hand, we consider that these hypotheses help us to elucidate the mysterious structure of the spectra of the different chemical elements and, in particular, the complicated laws governing the spectral lines, not only as a whole but, as Arnold Sommerfeld first showed, partly even in minute details, with an exactness equal to, and even surpassing, that of the most accurate measurements-when we consider this we must, for good or ill, make up our minds to assign a real existence to these light quanta, at least at the instant of their origin.

What becomes of them later as light disperses - whether the energy of a quantum remains concentrated as in Newton's emanation theory or whether, as in Huygens's wave theory, it spreads out in all directions and gets less dense indefinitely - is another question of a very fundamental character, to which I have referred above.

So the present lecture on our knowledge of the physical nature of light ends not in a proud proclamation, but in a modest question. In fact, this question, whether light rays themselves consist of quanta, or whether the quanta exist only in matter, is the chief and most difficult dilemma before which the whole quantum theory halts, and the answer to this question will be the first step towards further development.


Max Planck - History

The Max Planck Society and Freie Universität Berlin (Department of History and Cultural Studies and Department of Philosophy and Humanities) are seeking to appoint a Professor of the History of Science/the History of Knowledge who would also be responsible for leading a Max Planck Research Group (at the Max Planck Institute for the History of Science).

Salary grade W2 fixed-term appointment for five years (public employee)

Responsibilities:

The candidate will lead a Max Planck Research Group at the Max Planck Institute for the History of Science (MPIWG) and is expected to teach and conduct research in the History of Science and the History of Knowledge at the Freie Universität Berlin. The standard teaching load is one course (two hours per week) per semester.

Appointment requirements:

Appointment requirements are governed by section 100 of the Berlin Higher Education Act (Berliner Hochschulgesetz).

Further requirements for appointment:

Early-career researchers are sought who demonstrate an excellent research record in the area of the history of science/the history of knowledge. The applicant’s qualifications in a specific subject area should relate to one of the following disciplines: humanities, social sciences, human sciences, natural sciences, engineering, or an interdisciplinary field such as area studies, cultural studies, digital humanities etc. The candidate’s research interests in the history of science/the history of knowledge should align with those of the participating institutions.

The candidate will possess a clear ability to lead a research group and have international experience in research and teaching in an academic context. Experience in obtaining external funding such as grants is desirable.

The candidate will be expected to participate in collaborative projects between the Max Planck Institute for the History of Science and the universities of Berlin on the history of knowledge and to contribute to other ongoing and planned collaborations.

The Max Planck Institute for the History of Science will offer funding for a research fellow or for visiting scholars as well as secretarial support and grant funding.

Candidates should submit their application with a CV, a list of publications and a research proposal (750 words max.) no later than August 21, 2020 (23:59 CET). Please submit application materials online through the application portal of the Max Planck Institute for the History of Science.


University and a Ph.D. at age 21

In 1874, age 17, and now a freshman at the University of Munich, Planck spoke to Professor Philipp von Jolly about the merits physics. Jolly famously replied:

“In this field [physics] almost everything is already discovered, and all that remains is to fill a few insignificant gaps.”

Undeterred, Planck chose to study physics. One day he was destined to find evidence to prove the absurdity of his professor’s beliefs. In fairness to Philipp von Jolly – and although it’s hard to believe today given the rapid march of science and technology – many physicists of that era shared Jolly’s view: they believed they had already discovered and understood most of what there was in the universe to be discovered and understood!

At university Planck discovered he did not enjoy experimental work. His mathematical talent found its natural home in the world of theoretical physics.

He continued to enjoy music. He sang in the university choir and composed a mini-opera.

An Important Vacation

During the spring vacation of 1877, close to his twentieth birthday, Planck embarked on a hiking tour in northern Italy with university friends including the mathematician Carl Runge. While walking, the students discussed science, mathematics, and their views of the world.

Lake Como in northern Italy, one of the places Max Planck and his friends walked. Hiking amid spectacular scenery became one of Planck’s lifelong pleasures.

Runge raised a question about whether Christianity and religion did more harm than good – a question that shocked Planck, who had received a traditional Lutheran upbringing. Planck began to question his personal view of the world. He remained a Lutheran throughout his life and rejected atheism, but became very tolerant of alternative philosophies and religions.

Berlin and Thermodynamics

In the winter semester of 1877, age 20, Planck transferred for a year to Berlin’s Friedrich Wilhelms University where he was taught by two of the giants of physics – Hermann von Helmholtz and Gustav Kirchhoff.

In Planck’s opinion, each of these renowned men of science delivered lectures distinguished only by their dreariness.

Nevertheless, he and Helmholtz became great friends. Planck admired – indeed almost worshiped – Helmoltz for his scientific integrity, honesty, kindness, modesty, and tolerance.

One of Helmholtz’s passions in physics was thermodynamics – the study of the relationships between temperature, heat, energy, and work. Planck grew increasingly fascinated by thermodynamic theory.

He began his own program of work in the field, spending endless hours poring over papers written by Rudolf Clausius, one of thermodynamics’ founders.

Unlike the lectures he attended, he found Clausius’s work to be interesting, well-delivered, and clear.

The Highest Honors and a First Job

After his year in Berlin, Planck returned to Munich in late 1878 where he passed his state exam allowing him to teach physics in high schools.

A few months later, in February 1879, he submitted a doctoral thesis concerning the second law of thermodynamics. Three months later he defended his thesis in an oral examination and – age 21 – was awarded a Ph.D. in physics with the highest honors – بامتياز مع مرتبة الشرف.

Funnily enough, from the questions he was asked during his thesis defense, Planck drew the conclusion that none of the professors who interrogated him understood his thesis!

A year later Planck successfully submitted a further thermodynamics thesis for his habilitation – a much more demanding qualification than the Ph.D., which allowed its holder to become a professor if such a job became available.

At age 22, Planck became a physics lecturer (unpaid) at the University of Munich. Without any salary, he continued living with his parents. His research focused on entropy – a quantity sometimes defined in a loose sense as a measure of the amount of disorder at the atomic level.

A Return to his Birthplace, then back to Berlin

Finally, almost on his 27th birthday, Planck became an associate professor of theoretical physics at the University of Kiel, where he probed ever more deeply into thermodynamics. He continued making progress in this difficult field, but made no major breakthroughs.

At age 31, in April 1889, Planck returned to Berlin to take over the lecturing duties of Gustav Kirchhoff, who had died in the fall of 1887.

In 1892 Planck became a full professor of theoretical physics. By all accounts his students found his lectures much more interesting than Planck had found his predecessor’s. One of his students, the British chemist James Partington, described Planck’s lectures:

“using no notes, never making mistakes, never faltering the best lecturer I ever heard. There were always many standing around the room. As the lecture-room was well heated and rather close, some of the listeners would from time to time drop to the floor, but this did not disturb the lecture”.

Two of Planck’s Ph.D. students would later win Nobel Prizes in physics: Max von Laue and Walther Bothe.

The scene was now set for Planck’s momentous discovery – quantum theory.


Left: Original colour drawing by Brodmann, showing cortical areas in the European ground squirrel Spermopilus citellus [Archive of the MPI for Brain Research]. Right: Cortical areas in the human brain, from Brodmann (1909) Vergleichende Lokalisationslehre der Großhirnrinde.

In the 1920s Oskar Vogt became interested in the potential morphological correlates of mental abilities, and hence in the neuroanatomical study of &aposelite brains&apos. When Lenin died of a brain hemorrhage in 1924, his brain was preserved in formaldehyde, where it remained for two years. In 1926, Vogt was recruited by the Soviet government to help establish Lenin&aposs genius via histological investigation of his brain. He was given some space in Moscow to carry out this work and two years later, a spacious and representative brick building that had been confiscated from an American business (Fig. 4). In it, he helped establish and then headed the Moscow Brain Institute (Fig. 5). Between 1926 and 1930, Vogt travelled to Moscow several times to supervise the work on Lenin&aposs brain (Fig. 6) by the Russian collaborators who had been trained at Vogt&aposs KWI for Brain Research in Berlin.

In 1927, Vogt gave a preliminary report on his findings in Moscow, concluding from his histological observations that Lenin must have been an athlete in associative thinking ("Assoziationsathlet") - a conclusion deemed farfetched by some of his neurologist colleagues and adversaries. Lenin&aposs brain was, for a time, on display in the Lenin Mausoleum and now rests at Moscow&aposs Brain Institute [4].


Planck constant introduces the discontinuity in the description of elementary phenomena, which constitutes the basis of quantum physics.

This is how the importance of Planck’s discovery does not consist in a formal operation or in his mathematical ability. In reality, the transcendence of his proposal resides above all in the revolutionary interpretation of the physical sense of the constant h.

From the beginning, Planck attributed to the constant the name of “action elemental quantum” because it possesses the dimensions of an action (energy multiplied by a time) and because it only intervenes by multiple wholes. Thus, Planck introduced the idea of a granular composition when all physicists thought that continuity reigned.

To conclude, it can be appreciated that thanks to Planck’s formula the energy of a radiation can be measured, not only in a unit of energy, but also in units of length and frequency. Also, by using the law of the black body, one can determine the درجة الحرارة of an object whose emission is centered on a certain frequency.


شاهد الفيديو: تستخدم النساء صدورها في كل شيء في المكسيك.حقائق لا تعرفها عن المكسيك